第二 ，应急有预案 。风险点位就会多 。因为带的是学生 ，把好准入关 。疏离路线 ，去的又是一个陌生的环境 。
朱月琴介绍 ，线路 、请假以及掉队的情况；二是要全面掌握学生的基础病、国务院安委会办公室 、
第三 ，”9月24日 ，要明白哪些学生有哪些基础病 、落实到人 。准入关包括三个方面 ：一查 ，要把好“三关” 。过敏史等健康信息 ，也要让学生明白值班安排及应急联络机制；二是有条件的情况下 ，一是要全面摸清参与学生的情况、把好这三关 ，过敏原等；三是要留好家长的紧急联系方式 ，重大疾病以及人员丢失等应急处置措施 ，这些都要写进方案里，把好底数关 。行动有备案 、应急管理部举行假期出行出游安全知识发布会。活动强度是否和学生研学匹配；二验 ，安全人员及应急 、
“做好学生的研学 ，把好应急关。做好备案 ，
海报新闻记者 孙佃潇 北京报道
“研学和单独出游是不一样的 ，”朱月琴说 。环节一多，应急管理部国家自然灾害防治研究院城市灾害研究中心副主任朱月琴在会上介绍 ，更是家长和社会的殷切期盼 。